三年级语文下，第五单元16课《宇宙的另一边》课堂笔记+课堂解析
三年级语文下，第五单元16课《宇宙的另一边》课堂笔记+课堂解析
目标导学
字词： 会认本课6个生字，会写12个字，会写10个词语。
能力 ：
1.能说出故事中宇宙另一边的秘密，感受“我”大胆而奇特的想象。
2.能联系课文内容展开想象，与同学交流宇宙的另一边还会有哪些秘密，体验大胆想象的乐趣。
品格 ：激发了解、探索宇宙的兴趣。
《宇宙的另一边》：本文写“我”晚上趴在窗台上，看着浩瀚的星空展开奇妙的想象，在宇宙的另一边有一个充满秘密的奇妙世界，那边的世界万物都与这一边相反，表现了作者对奇妙世界和有趣的学习生活的向往。
问题归纳：
1、作者围绕“倒影”一词，想象出了宇宙另一边的哪些有趣的秘密？
2.在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？从两个疑问句中，你体会到了什么？
“我”想象在宇宙的另一边，石头可能会像花朵一样开放，或者像人一样行走，与宇宙的这一边没有生命的石头形成鲜明对比，表现了“我”想象的奇特。
3.课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。
宇宙的另一边是这一边的倒影。我拿作业的时候,另一个我正在收拾作业。我爬楼的时候,另一个我在上楼。我趴在窗台看星空,他也在看星空。这一边是冬天下雪,那一边是夏天下雪等。
想象一下：“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙。
示例：
另一边的小动物都会说话，能和人类沟通。那里的冬天不冷，夏天不热。那边没有自然灾害，人们都幸福快乐地生活着。
宇宙的另一边，我们在蓝天上走，地在我们的头顶上。白雪皑皑的田野上，万物生长，鲜花盛开，一片生机勃勃。
